為進(jìn)一步加強(qiáng)核學(xué)院學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意愿和能力，提高線(xiàn)上教學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和安全觀(guān)念，促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，核學(xué)院各班級(jí)于4月11至12日開(kāi)展了“宅家學(xué)習(xí)有話(huà)說(shuō)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為三個(gè)部分：第一部分是“診斷”網(wǎng)上學(xué)情，各班通過(guò)“自我診斷+班級(jí)診斷”相結(jié)合的方式，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行梳理，找出短板和不足；第二部分是分享網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，各班班長(zhǎng)邀請(qǐng)了本班上學(xué)期期末考試成績(jī)位于前十名的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，“學(xué)霸”們分享了居家學(xué)習(xí)要注意的問(wèn)題、時(shí)間管理方法以及學(xué)習(xí)的小竅門(mén)，幫助大家高效學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣；第三部分是“對(duì)癥下藥”增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，各個(gè)班級(jí)針對(duì)本班學(xué)生存在的懈怠、逃避、煩躁等情況，完善了本班的學(xué)習(xí)方案，采取措施督促本班學(xué)生及時(shí)進(jìn)入課堂、按時(shí)完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生跟上學(xué)業(yè)進(jìn)度。
本次主題教育活動(dòng)使學(xué)生全面了解到自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞與弱項(xiàng)，提升了學(xué)生的時(shí)間管理能力，暢通了學(xué)習(xí)困難學(xué)生與“學(xué)霸”之間的溝通渠道。
來(lái)稿時(shí)間：4月13日 審核：張波
