外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座
作者：牟涵宇
日期：2017-12-12
來(lái)源：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
無(wú)目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。為幫助大一學(xué)生擺脫初入大學(xué)時(shí)的迷茫，鼓舞同學(xué)們規(guī)劃科學(xué)的學(xué)業(yè)目標(biāo)，12月9日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記、輔導(dǎo)員王雪峰面向2017級(jí)同學(xué)進(jìn)行了兩場(chǎng)目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座。
“人們常說(shuō)，迷茫的大一、轉(zhuǎn)折的大二、成熟的大三、收獲的大四。那么該如何度過(guò)一個(gè)有獲得感的大學(xué)生活呢？”王雪峰老師用一個(gè)問(wèn)題作引，引導(dǎo)廣大同學(xué)將十九大精神學(xué)習(xí)與青年學(xué)子學(xué)業(yè)目標(biāo)及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：一是介紹了學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃工作的目的與意義，工作開(kāi)展情況以及學(xué)生與導(dǎo)師參與流程。二是全面解讀了“右手導(dǎo)航”目標(biāo)牽引學(xué)業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容與意義，從拇指代表考研、食指代表考公考編、中指代表國(guó)內(nèi)外就業(yè)、無(wú)名指代表基層項(xiàng)目到小指代表自主創(chuàng)業(yè)，深入淺出地闡述了每一個(gè)目標(biāo)的位置先后、每一根手指指向目標(biāo)的具體內(nèi)容、選擇價(jià)值與意義。三是用考研學(xué)子代表、基層就業(yè)學(xué)子代表、西部基層公務(wù)員與西部計(jì)劃志愿者以及自主創(chuàng)業(yè)學(xué)子代表的例子，論證了“專(zhuān)業(yè)+興趣—打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力”的學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大同學(xué)立足自身專(zhuān)業(yè)，結(jié)合自身職業(yè)興趣，不斷提升自身綜合能力與素養(yǎng)，明晰學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)，牽引實(shí)現(xiàn)人生理想。
本次學(xué)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座介紹了學(xué)校目標(biāo)牽引式學(xué)業(yè)規(guī)劃工作的實(shí)施情況，講解了“右手導(dǎo)航”、“專(zhuān)業(yè)+興趣—打造核心競(jìng)爭(zhēng)力”的學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，有助于同學(xué)們擺脫迷茫困惑、明晰奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地、不斷奮進(jìn)，朝著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
