11月13日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)成員的身份，來(lái)到全國(guó)高校思想政治理論課教師“周末理論大講堂”，通過(guò)全國(guó)高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)，就黨的十九屆五中全會(huì)精神作導(dǎo)學(xué)報(bào)告。煙臺(tái)大學(xué)全體思政課教師集體收聽(tīng)收看陳寶生部長(zhǎng)所作的導(dǎo)學(xué)報(bào)告。
陳寶生部長(zhǎng)以深入解讀十四五規(guī)劃和二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)為主線(xiàn)，以“十個(gè)講清楚、十個(gè)深刻理解”為脈絡(luò)，系統(tǒng)闡述了黨的十九屆五中全會(huì)精神的核心要義和豐富內(nèi)涵，將五中全會(huì)精神的宣講置于歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、中國(guó)與世界的縱橫坐標(biāo)中加以闡釋解讀。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、宣傳貫徹好習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育戰(zhàn)線(xiàn)的首要任務(wù)，要切實(shí)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作作為統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)的重要政治任務(wù)來(lái)抓實(shí)抓細(xì)抓好。他要求，高校思政課要普遍開(kāi)展一次貫徹全會(huì)精神專(zhuān)題教學(xué)，為青年學(xué)生們講清楚全會(huì)精神，真正充分發(fā)揮思政課在大學(xué)生學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神中的主渠道作用。
廣大思政課教師表示，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻把握黨的十九屆五中全會(huì)精神，結(jié)合“四史”教育，深入宣講中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大生命力，深刻解讀馬克思主義為什么“行”、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為什么“能”等理論與實(shí)踐問(wèn)題，全方位、多角度解讀好全會(huì)精神，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，切實(shí)履行思政課教師職責(zé)使命，大力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，努力提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做出貢獻(xiàn)和力量。
來(lái)稿時(shí)間：11月16日 審核：王京強(qiáng)
