為表彰德智體美勞全面發(fā)展型人才，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揮榜樣力量，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，煙臺(tái)大學(xué)各學(xué)院嚴(yán)格按照《煙臺(tái)大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審實(shí)施辦法》文件要求，于近期陸續(xù)舉辦國(guó)家和省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)。
法學(xué)院
時(shí)維九月，序?qū)偃铩?0月12日，法學(xué)院舉辦了2019-2020學(xué)年本科生、碩士生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)。會(huì)議在法學(xué)院二樓會(huì)議室召開(kāi)，法學(xué)院黨總支書(shū)記張仕禎、院長(zhǎng)宋振武、副院長(zhǎng)張洪波、副院長(zhǎng)王光明、法171-3班導(dǎo)師王超政以及各年級(jí)輔導(dǎo)員出席會(huì)議。
經(jīng)過(guò)前期申報(bào)和學(xué)院初審，共有20位本科候選人和9位碩士研究生參加了本次獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)，同學(xué)們分別從學(xué)習(xí)情況、科研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、學(xué)生工作等幾個(gè)方面陳述自己的申請(qǐng)理由。答辯會(huì)歷經(jīng)三個(gè)小時(shí)，最終評(píng)選出11位國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人。
此次獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)議展現(xiàn)了法學(xué)院學(xué)子勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的精神面貌，激勵(lì)和鼓勵(lì)同學(xué)們不斷堅(jiān)持和弘揚(yáng)學(xué)生時(shí)代拼搏奮進(jìn)的精神，挑戰(zhàn)自我，跨越自我，提升自我。
經(jīng)管學(xué)院
10月13日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在文科館232舉辦了2019-2020學(xué)年國(guó)家及省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯評(píng)審會(huì)。經(jīng)管學(xué)院黨總支書(shū)記王者旭、院長(zhǎng)宋巖、副院長(zhǎng)林立杰、黨總支副書(shū)記趙卉妍、副院長(zhǎng)李振杰、副處級(jí)組織員秦曉梅、各專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、各年級(jí)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表等參加評(píng)審會(huì)。
經(jīng)過(guò)前期申報(bào)和學(xué)院初審，共有15名本科生進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。他們從思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、科研成果、社會(huì)實(shí)踐等四個(gè)方面進(jìn)行陳述，向評(píng)委展現(xiàn)了他們的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。在其后的研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人評(píng)議環(huán)節(jié)中，評(píng)委綜合其思想道德、學(xué)業(yè)成績(jī)、科研成果、社會(huì)實(shí)踐等各方面進(jìn)行討論和商議。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，最終推選出2名研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人、4名本科國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人和4名省政府獎(jiǎng)學(xué)金候選人。
此次國(guó)家及省政府獎(jiǎng)學(xué)金公開(kāi)答辯會(huì)的順利舉辦，展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)子刻苦鉆研、開(kāi)拓進(jìn)取、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的青春風(fēng)貌，激勵(lì)了全院同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊，為學(xué)院培養(yǎng)新時(shí)代“四有”大學(xué)生起到了良好的推動(dòng)作用。
人文學(xué)院
10月13日下午，煙臺(tái)大學(xué)人文學(xué)院于文科館218室舉辦2019—2020學(xué)年國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金本科生答辯會(huì)。人文學(xué)院黨總支書(shū)記劉知德、黨總支副書(shū)記徐海濱、院長(zhǎng)助理鄭青華以及教師代表出席答辯會(huì)，13位優(yōu)秀本科生參與本次答辯。
答辯人從思想情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)等方面闡述自身優(yōu)勢(shì)，展示累累碩果。在座評(píng)委根據(jù)學(xué)生自述，對(duì)答辯學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。針對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況全員進(jìn)行密切交流，希望要把獎(jiǎng)項(xiàng)成果轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，把思想理論運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中不斷鍛煉和提升，練就過(guò)硬本領(lǐng)。全體評(píng)委秉承著公平、公正、公開(kāi)的原則，從思想品德、綜合成績(jī)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面進(jìn)行評(píng)審。最后，經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審，確定出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金擬獲得者。
本次答辯不僅有利于激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，提高其自身專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；更有利于在學(xué)院營(yíng)造學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍，再創(chuàng)學(xué)院佳績(jī)。
土木工程學(xué)院
土木工程學(xué)院于10月14日下午與晚上分別舉行了研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金公開(kāi)答辯環(huán)節(jié)和本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金公開(kāi)答辯會(huì)。最終推薦4名研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人、3名本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者和3名省政府獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。
“以獎(jiǎng)促學(xué)”一直是土木工程學(xué)院設(shè)立社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)選國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金的初衷。今年，進(jìn)一步確定了以參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心能力為主要考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的“內(nèi)涵式”測(cè)評(píng)體系，在答辯過(guò)程中重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)獲獎(jiǎng)作品核心技術(shù)的掌握和參加各類(lèi)競(jìng)賽對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響情況。
同時(shí)，土木工程學(xué)院十分重視各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)同學(xué)的榜樣引領(lǐng)作用的宣傳工作，不僅邀請(qǐng)廣大師生參與獎(jiǎng)學(xué)金的公開(kāi)答辯環(huán)節(jié)，同時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上榜樣學(xué)生專(zhuān)訪(fǎng)、線(xiàn)下展板宣傳等活動(dòng)，在學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)環(huán)節(jié)以增強(qiáng)榜樣示范和學(xué)風(fēng)引導(dǎo)作用。這些舉措旨在積極貫徹落實(shí)“大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新”的發(fā)展理念，在創(chuàng)新實(shí)踐中明確未來(lái)的發(fā)展方向，努力成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。
核裝備與核工程學(xué)院
核裝備與核工程學(xué)院于10月14日在綜合樓617舉辦“感恩祖國(guó)，奮斗有我”新生主題教育暨國(guó)獎(jiǎng)答辯會(huì)。在解讀國(guó)家獎(jiǎng)助政策的基礎(chǔ)上，教育引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，以榜樣為引領(lǐng)激發(fā)奮進(jìn)力量。
在答辯環(huán)節(jié)，評(píng)審老師詳細(xì)了解了答辯同學(xué)報(bào)考專(zhuān)業(yè)的初衷、經(jīng)過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的更深層次理解以及對(duì)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，就學(xué)院學(xué)生教育管理相關(guān)規(guī)定征詢(xún)了同學(xué)們的看法與意見(jiàn)，答辯選手也就如何平衡學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)、深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度以及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)等新生最為關(guān)注的問(wèn)題“傾囊相授”。
黨總支書(shū)記張波在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，國(guó)獎(jiǎng)、省獎(jiǎng)的設(shè)立與評(píng)審彰顯了黨和國(guó)家對(duì)高等教育和青年一代的重視與關(guān)愛(ài)，希望同學(xué)們站穩(wěn)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定立場(chǎng)，緊扣“感恩”與“奮斗”這一主題，樹(shù)牢理想信念，增強(qiáng)本領(lǐng)才干。
當(dāng)前，核學(xué)院“格物致知, ‘核’你成才”新生入學(xué)主題教育正在有條不紊推進(jìn)，力爭(zhēng)牢牢把握關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為新生扣好“大學(xué)第一?？圩印?。
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
10月14日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金公開(kāi)答辯會(huì)分別于學(xué)院大會(huì)議室和綜合樓207召開(kāi)，研究生、本科生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)全體老師、各年級(jí)輔導(dǎo)員以及2名研究生、23名本科生候選人參加了此次答辯會(huì)。
會(huì)上，參選同學(xué)就自我介紹、思想政治、學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐、科研學(xué)術(shù)成果等方面依次向評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。答辯完畢，評(píng)審委員會(huì)結(jié)合候選人學(xué)業(yè)水平、科研能力以及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合考量。經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎討論，最終確定了5名本年度國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金推薦人選。
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立是黨和政府培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措。本次答辯會(huì)的順利開(kāi)展有利于發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣模范作用，激勵(lì)更多同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、專(zhuān)心科研、全面發(fā)展，督促同學(xué)們向優(yōu)秀的人看齊，頑強(qiáng)拼搏，做真材實(shí)學(xué)的數(shù)學(xué)人。
光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院
根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作安排部署，光電信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院于近日開(kāi)展研究生、本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作。
10月14日下午，學(xué)院研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)采用無(wú)記名投票排名方式確定2名研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金擬獲得者人選，并進(jìn)行公示。15日晚在綜合樓314舉辦學(xué)院本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選答辯會(huì)。經(jīng)過(guò)前期個(gè)人申報(bào)及學(xué)院資格審查，共有12名本科生參加答辯。答辯者從科研獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生工作經(jīng)歷、個(gè)人能力和未來(lái)展望等方面進(jìn)行陳述，流暢的表達(dá)與豐碩的成績(jī)展現(xiàn)了申報(bào)者良好的綜合能力。答辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，評(píng)委結(jié)合答辯者綜合表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，隨后學(xué)院對(duì)6名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及省政府獎(jiǎng)學(xué)金擬獲獎(jiǎng)學(xué)生名單進(jìn)行公示。
國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，不僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)子的成績(jī)和能力的肯定，也是對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)成果的充分展示。后續(xù)，光電學(xué)院將通過(guò)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和借助線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，充分展示獲獎(jiǎng)學(xué)子的優(yōu)秀事跡，發(fā)揮正面導(dǎo)向和模范引領(lǐng)作用，鼓舞全院學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
10月15日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于致道廳召開(kāi)2020年度“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”啟動(dòng)儀式暨國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行總動(dòng)員。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師及各專(zhuān)業(yè)系主任出席了本次活動(dòng)，2020級(jí)全體新生共同參加。
活動(dòng)伊始，黨總支書(shū)記張廣毅以問(wèn)題為導(dǎo)向，要求同學(xué)們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。隨后，黨總支副書(shū)記譚晶白對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定及獲得情況進(jìn)行介紹，并從“做一名可持續(xù)發(fā)展的人”“做一名全面發(fā)展的人”兩個(gè)方面激勵(lì)新生們刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，勇敢乘風(fēng)破浪，奮勇砥礪前行。
活動(dòng)最后，全體新生聆聽(tīng)了國(guó)家、省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐努力奮進(jìn)，昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了在場(chǎng)的學(xué)生，更加堅(jiān)定了新生“吾輩自強(qiáng)”的信心，以及為中華騰飛注入嶄新活力的理想。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，幫助外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃大學(xué)生涯。學(xué)有所志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；學(xué)有所為，矢志勤學(xué)創(chuàng)新；學(xué)有所恒，錘煉良好品格。養(yǎng)中國(guó)情懷，樹(shù)世界眼光，在努力和奮斗中綻放青春光彩。
機(jī)電汽車(chē)工程學(xué)院
10月15日，機(jī)電汽車(chē)工程學(xué)院在院館218室舉行國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯會(huì)。機(jī)電學(xué)院黨總支書(shū)記唐斌、院長(zhǎng)馬國(guó)清、副院長(zhǎng)石運(yùn)序、團(tuán)委書(shū)記王榮優(yōu)、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師代表和學(xué)生代表出席會(huì)議，輔導(dǎo)員王才主持此次會(huì)議。
經(jīng)過(guò)前期申報(bào)，參與本次答辯的有學(xué)院5名研究生以及20余名本科生。第一場(chǎng)，評(píng)審小組結(jié)合研究生組提交的材料進(jìn)行審核與分析，選出三位候選人。第二場(chǎng)，27名本科生按序依次上場(chǎng)進(jìn)行本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金答辯，現(xiàn)場(chǎng)井然有序。答辯人分別從學(xué)習(xí)情況、科研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等方面闡述自己的優(yōu)秀表現(xiàn)，并對(duì)所提交的材料進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。答辯會(huì)最終確定3名研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人、4名本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人和4名本科生省政府獎(jiǎng)學(xué)金候選人。至此，本次答辯會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次答辯會(huì)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)能力競(jìng)爭(zhēng)、提升學(xué)生綜合水平提供了良好的環(huán)境，有利于營(yíng)造積極進(jìn)取、敢于競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，有效促進(jìn)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化。
來(lái)稿時(shí)間：10月16日 審核：羅秀秀 趙卉妍 徐海濱 郭冬梅 張波 邱文偉 郭金玲 譚晶白 唐斌
