為深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神，禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，提升外語(yǔ)文化氛圍與整體水平，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于6月17日晚在致道廳舉辦首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典外文翻譯風(fēng)采大賽，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)丁鳳熙、副院長(zhǎng)龔衛(wèi)東、翻譯中心主任冷惠玲、朝鮮語(yǔ)系主任禹英蘭及團(tuán)委老師應(yīng)邀出席此次大賽，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師代表張明娟、李莉，朝鮮語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師代表李英子、裴書(shū)峰，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師代表高慶元、金福順等擔(dān)任本次大賽的評(píng)委，近300名研究生與本科生觀(guān)看了比賽。
首先，兩位主持人簡(jiǎn)要介紹了本次大賽的規(guī)則，初賽筆譯環(huán)節(jié)占總分值的40%，決賽分為風(fēng)采展示與現(xiàn)場(chǎng)口譯兩個(gè)環(huán)節(jié)，各占總分值的30%，最終根據(jù)總分在同一專(zhuān)業(yè)選手中的排名確定獲獎(jiǎng)名單。
經(jīng)過(guò)初賽嚴(yán)格選拔，共有英日韓3個(gè)專(zhuān)業(yè)組別的15位選手進(jìn)入決賽，在這個(gè)舞臺(tái)上展示著自己對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的熱愛(ài)和詮釋。在風(fēng)采展示環(huán)節(jié)中，各位選手別出心裁，展示形式多樣，英文版黃梅戲演唱、舞臺(tái)劇表演、二胡演奏、歌曲表演、詩(shī)歌朗誦等豐富多彩的展示掀起來(lái)一陣又一陣高潮。選手將國(guó)學(xué)經(jīng)典、外文、藝術(shù)三者完美結(jié)合，給全體觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴——七號(hào)選手顏景曉將韓文版《水調(diào)歌頭》的朗誦與演唱相結(jié)合，三種文化在同一首詩(shī)歌上實(shí)現(xiàn)了完美的融合；身著漢服登場(chǎng)的宋仕艷帶來(lái)了精彩的茶藝表演，沏茶過(guò)程的英文解說(shuō)更是令人耳目一新；光電學(xué)院的方競(jìng)妍則別出心裁，巧妙地將家鄉(xiāng)黃梅戲與英語(yǔ)相結(jié)合，加上靈動(dòng)到位的舞臺(tái)表演，為大家奉上了一幕精彩的《女駙馬》；外文情景劇表演《Love Story》《長(zhǎng)亭送別》分別改編自民間愛(ài)情故事，臺(tái)上惟妙惟肖的表演展示了選手們較好的文化積累與扎實(shí)的外文基礎(chǔ)。此外還有英日韓版的中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦、中國(guó)古代小故事新編等精彩節(jié)目，令人深刻感受到不同語(yǔ)言、不同文化之間相互碰撞和融合的魅力。
在現(xiàn)場(chǎng)口譯環(huán)節(jié)中，選手們的文學(xué)修養(yǎng)、臨場(chǎng)發(fā)揮和心態(tài)受到了極大的考驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)口譯環(huán)節(jié)由選手自行抽題，題目?jī)?nèi)容為國(guó)學(xué)經(jīng)典范疇，要求選手在理解漢語(yǔ)內(nèi)容的基礎(chǔ)上譯成相應(yīng)語(yǔ)種。雖然內(nèi)容有難度，但選手還是表現(xiàn)出較高的翻譯素養(yǎng)，展示出較高的翻譯水準(zhǔn)，贏(yíng)得了師生的陣陣掌聲。
另外，孟順同學(xué)的太極拳表演和任妤同學(xué)的古箏彈奏也讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。經(jīng)過(guò)激烈而精彩的角逐、評(píng)委老師認(rèn)真專(zhuān)業(yè)的評(píng)分，3號(hào)選手魏明慧榮獲英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，7號(hào)選手顏景曉榮獲朝鮮語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，1號(hào)選手譚文蓉榮獲日語(yǔ)組一等獎(jiǎng)。另外還評(píng)選出二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
本次比賽由煙臺(tái)市外語(yǔ)協(xié)會(huì)、煙臺(tái)日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)主辦，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦，東和翻譯事務(wù)所和外研社協(xié)辦。通過(guò)此次大賽，有利于推動(dòng)國(guó)學(xué)文化和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的交流融合，營(yíng)造重視中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的良好氛圍，符合培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、世界眼光的國(guó)際化人才目標(biāo)要求。
