為激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，引領(lǐng)同學(xué)們投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，海洋學(xué)院于10月26日晚在煙臺(tái)大學(xué)創(chuàng)業(yè)園A區(qū)108室舉辦“創(chuàng)夢(mèng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍，四十余名對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的同學(xué)以及新生班科技委員報(bào)名參加了此次活動(dòng)。海洋學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王虔祖老師、15級(jí)創(chuàng)業(yè)者吳寶有和16級(jí)優(yōu)秀科創(chuàng)實(shí)踐者魏臣與同學(xué)們進(jìn)行交流，答疑解惑。
王虔祖老師介紹了舉辦此次沙龍的初衷和目的，并感謝同學(xué)們的熱情參與，希望同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同交流、學(xué)習(xí)和探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容和話(huà)題。
同學(xué)們針對(duì)自己感興趣的話(huà)題和心中的疑惑展開(kāi)了交流。高年級(jí)的同學(xué)關(guān)注的問(wèn)題基本上是在申報(bào)科創(chuàng)類(lèi)項(xiàng)目時(shí)會(huì)遇到哪些問(wèn)題，如何去解決；如何入住大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園；如何申請(qǐng)專(zhuān)利；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)究竟可以為大家?guī)?lái)哪些益處等等。而大一新生們更多的是關(guān)注如何把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)；如何尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的切入點(diǎn)；參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的途徑和平臺(tái)都有哪些？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式有哪些；如何參與到老師和高年級(jí)同學(xué)的項(xiàng)目中去學(xué)習(xí)鍛煉；各班科技委員如何開(kāi)展好班級(jí)科創(chuàng)工作等。針對(duì)這些問(wèn)題，老師和學(xué)長(zhǎng)們都一一作了解答和有針對(duì)性的指導(dǎo)。在交流過(guò)程中，王虔祖老師還從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校及學(xué)院的層面向同學(xué)們介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，介紹了目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)，列舉了一些典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，著重強(qiáng)調(diào)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。兩位學(xué)長(zhǎng)也分享了各自的一些創(chuàng)新比賽項(xiàng)目及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的來(lái)源、具體內(nèi)容以及實(shí)踐成果。
王虔祖老師說(shuō)道，科創(chuàng)活動(dòng)其實(shí)并不是想象中的那么難，它就在你我的身邊，只要同學(xué)們用心觀(guān)察，善于分析，積極主動(dòng)，熱心實(shí)踐，就會(huì)找到適合自己的項(xiàng)目。同時(shí)，一定要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與自己的專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，讓其融入到整個(gè)大學(xué)教育當(dāng)中，逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力，塑造企業(yè)家精神，為自己未來(lái)的成長(zhǎng)和成才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，每個(gè)同學(xué)都想使自己的人生更加精彩?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。一名大一新生反饋道，通過(guò)參加沙龍活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了基本的了解，但其實(shí)最大的收獲是有些事不光要有想法還要有行動(dòng)。
來(lái)稿時(shí)間：10月29日 審核：林立成
