經(jīng)管學(xué)院舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)表彰大會(huì)暨導(dǎo)師聘任儀式
作者：解囡
日期：2017-12-07
來(lái)源：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展，增強(qiáng)雙創(chuàng)育人的專(zhuān)業(yè)性和協(xié)同性、品牌化和影響力，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院于12月4日在建筑館報(bào)告廳舉辦2017年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)表彰大會(huì)暨導(dǎo)師聘任儀式。校團(tuán)委書(shū)記朱興、學(xué)生工作處副處長(zhǎng)王者旭、經(jīng)管學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自校內(nèi)外的十二位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)管學(xué)院教師代表、班級(jí)導(dǎo)師及全體輔導(dǎo)員以及近300名有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的學(xué)生參會(huì)。
大會(huì)由“工作總結(jié)表彰”和“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演”兩部分組成。第一部分，丁峰書(shū)記介紹了學(xué)院“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)教育體系及所獲成果，并詳細(xì)講解了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙導(dǎo)師制”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選題庫(kù)”“雙創(chuàng)實(shí)踐一體化培養(yǎng)機(jī)制”等學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的新思路和新舉措。大會(huì)對(duì)2016-2017年度科創(chuàng)比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。大會(huì)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為來(lái)自院內(nèi)和校外的十二名“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”代表正式授予聘書(shū)，標(biāo)志著經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)教育工作開(kāi)啟了專(zhuān)業(yè)化協(xié)同化的新篇章。經(jīng)管校友、長(zhǎng)城戰(zhàn)略合伙人徐蘇濤導(dǎo)師結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，生動(dòng)分享了創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的氣質(zhì)與心態(tài)；李振杰導(dǎo)師就科創(chuàng)學(xué)科等競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)為同學(xué)們提出了指導(dǎo)性建議，鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新奮斗為校爭(zhēng)光；“挑戰(zhàn)杯”省賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)學(xué)生代表宋一夫發(fā)言，講述了經(jīng)管學(xué)子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上的成長(zhǎng)故事。
大會(huì)第二部分，經(jīng)管學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目代表“悅享輕食”“匠子文化”“拾卷書(shū)閣”等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行路演，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師予以了診斷式指導(dǎo)，更明確指出了學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的問(wèn)題和痛點(diǎn)，給予更科學(xué)化實(shí)用性的意見(jiàn)建議，利于項(xiàng)目打磨中理論與實(shí)踐更好融合，更好助推經(jīng)管學(xué)子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展。
