為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生歸屬感，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本學(xué)期持續(xù)開(kāi)展特色早讀學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
制定早讀方案，提高晨讀效率。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院充分發(fā)揮自身具有固定教室的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的自主性，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色以及班級(jí)需求，打造英日韓三語(yǔ)專(zhuān)屬早讀方案，滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生需求。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)備考專(zhuān)四期間，外161-1班以“決勝專(zhuān)四”為目標(biāo)利用早讀進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練。最終，班級(jí)以84%的一次考試通過(guò)率領(lǐng)先其他班級(jí)；外173-3班制定教材與課外讀本相結(jié)合的朗讀方案；外184-2以提升日語(yǔ)聽(tīng)力能力為突破口，堅(jiān)持“每日一聽(tīng)一練”。各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)學(xué)習(xí)情況制定的早讀方案，大大提高了各班級(jí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)院充分發(fā)揮班干部帶頭引領(lǐng)作用，在學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)下，班級(jí)成員自發(fā)組建“智囊團(tuán)”，為提高晨讀效率出謀劃策，確保班級(jí)早讀切實(shí)有效，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)獲得感。
學(xué)生自管自控，助力朗朗書(shū)聲。學(xué)院充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自律精神，合理規(guī)劃晨讀內(nèi)容，定時(shí)定量完成早讀內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)院學(xué)生會(huì)嚴(yán)格考勤，以監(jiān)管為輔助，督促學(xué)生提高自我約束力。自本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展以來(lái)，各班考勤情況良好，學(xué)生自我管理、自我控制能力進(jìn)一步提升，早讀紀(jì)律得到進(jìn)一步規(guī)范。外183-2班學(xué)生每日早讀前自發(fā)把手機(jī)放進(jìn)班級(jí)統(tǒng)一的收納袋里，隔絕外界干擾，提高晨讀專(zhuān)注力；外173-3班，定期進(jìn)行班級(jí)晨讀小測(cè)，檢測(cè)晨讀學(xué)習(xí)效果，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生自我管理，自我服務(wù)，朗朗書(shū)聲響徹三元湖畔。
專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)，師生聯(lián)合發(fā)力。學(xué)院制定班級(jí)導(dǎo)師及專(zhuān)業(yè)課教師早讀巡查制度，定期巡查學(xué)生早讀情況，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。專(zhuān)業(yè)老師參與早讀能及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，確保早讀學(xué)習(xí)質(zhì)量。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生聯(lián)動(dòng)，共惜清晨時(shí)光，晨讀不僅能夠使學(xué)生練習(xí)外語(yǔ)發(fā)音，查漏補(bǔ)缺鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高外語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，更能增進(jìn)師生情誼，達(dá)到培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、院風(fēng)的目的。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院早讀方案的落地實(shí)施，進(jìn)一步提高了學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生“勤開(kāi)口、勤背誦、勤思考”的良好習(xí)慣，學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚，教學(xué)秩序井井有條。師生共營(yíng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)，在全院范圍內(nèi)形成了樂(lè)學(xué)善學(xué)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)院學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定了基礎(chǔ)。
來(lái)稿時(shí)間：6月12日 審核：譚晶白
