【本站訊】日前，山東省首屆課程思政教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師李霞在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院337為全體教師進(jìn)行了一場(chǎng)課程思政公開(kāi)示范課，李霞通過(guò)課文《Heroes among us》為老師們展示了如何在課前導(dǎo)入、課文講解、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)融入思政教育元素，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于英雄的重要論述，講述英雄事跡，弘揚(yáng)英雄精神。從教多年來(lái)，李霞將紅色文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等思政教育元素融入課堂、教案和教材，教學(xué)效果良好，被學(xué)生們親切地稱(chēng)為“思政英語(yǔ)老師”。她認(rèn)為，新時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)要從“引進(jìn)來(lái)”轉(zhuǎn)為“走出去”，要教會(huì)學(xué)生用外語(yǔ)講述中國(guó)故事?！拔曳浅Ｏ矚g李老師的英語(yǔ)課，不僅拓寬了我們的國(guó)際視野，還教會(huì)了我們?nèi)绾螐亩嘣慕嵌瘸霭l(fā)分析比較中西方文化的差異，進(jìn)一步幫助我們培養(yǎng)民族使命感和自豪感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)?！蔽膶W(xué)與新聞傳播學(xué)院2022級(jí)學(xué)生劉嬙說(shuō)。
近年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高度重視外語(yǔ)課程思政建設(shè)，推進(jìn)課程思政落實(shí)落細(xì)，將“課程思政”融入教學(xué)體系和培養(yǎng)方案，深入挖掘各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素，構(gòu)建與思想政治理論課同向同行的課程育人體系，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，著力提升課程育人實(shí)效。加大教師培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教師的課程思政意識(shí)，持續(xù)提升教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
“黨建+思政”，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。學(xué)院以加強(qiáng)黨建為學(xué)院發(fā)展立“根”，以強(qiáng)化思政工作為學(xué)院發(fā)展鑄“魂”，構(gòu)建全方位、多層次、立體化的“黨建+思政”工作新格局。圍繞課程思政建設(shè)工作重點(diǎn)展開(kāi)調(diào)研，部署課程思政教學(xué)改革工作，抓好課程體系建設(shè)，將政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)等內(nèi)容落實(shí)到相關(guān)課程中去，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造的有機(jī)統(tǒng)一。壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，創(chuàng)新思政教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
本著利于黨員培養(yǎng)、教育和管理的原則，學(xué)院將黨支部建在系部和專(zhuān)業(yè)上。2019年，學(xué)院大外教工黨支部獲評(píng)山東省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位；同年，專(zhuān)業(yè)教工黨支部和學(xué)生黨支部獲評(píng)校級(jí)黨建工作樣板支部。大學(xué)英語(yǔ)課程思政建設(shè)以大外教工黨支部為依托，通過(guò)打造“黨員先鋒教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，在日常工作中堅(jiān)持黨建工作與教學(xué)科研工作相結(jié)合，以黨建促教學(xué)，以黨建抓教學(xué)，激勵(lì)教師黨員在教育教學(xué)改革、教書(shū)育人等方面走在前列，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師推進(jìn)課程創(chuàng)新，深入挖掘提煉課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，發(fā)揮“課程思政”育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
著力提升素質(zhì)，打造“四有”教師隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記指出，教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。為打造“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師隊(duì)伍，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉、數(shù)量與質(zhì)量并重，打造一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)功底深厚、科研能力強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍，引領(lǐng)所有教師將每門(mén)課都上出“思政味”，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗之中；促進(jìn)教學(xué)改革，多項(xiàng)課程思政研究課題立項(xiàng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)院高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮模范教師引領(lǐng)示范作用，樹(shù)立典型代表促推青年教師成長(zhǎng)，教師育人意識(shí)和育人能力顯著提高。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院常態(tài)化舉辦師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，實(shí)施青年教師教學(xué)科研“雙能力”提升計(jì)劃，建成了一支師德高尚、教育情懷深厚的教師隊(duì)伍。利用教師節(jié)、新教師入職等節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展師德榜樣評(píng)選，表彰優(yōu)秀教師；利用學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行師德師風(fēng)宣傳，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做為學(xué)、為事、為人的典范。近兩年，學(xué)院一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)“山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗”、一名教師在省級(jí)課程思政教學(xué)大賽榮獲一等獎(jiǎng)、一名教師獲評(píng)“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，三名教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、一名教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教育工作者、一名教師被評(píng)為校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀教師。
重視課堂教學(xué)，堅(jiān)守課程思政陣地。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。大學(xué)英語(yǔ)作為一門(mén)課時(shí)占比大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣的高校公共基礎(chǔ)課是有機(jī)融合課程思政內(nèi)容的重要課程之一。近年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高度重視大學(xué)外語(yǔ)課程思政建設(shè)，其中，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)》課程先后獲評(píng)山東省一流本科課程和山東省首批課程思政示范課，獲煙臺(tái)大學(xué)第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，參與獲得山東省第九屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，這些都是學(xué)院以及該團(tuán)隊(duì)前期多項(xiàng)課程思政教研項(xiàng)目積淀的成果。
英語(yǔ)系教師趙同生，在把“課程思政”理念融入課堂教學(xué)方面不斷做有益探索。在這一過(guò)程中，他既立足于課堂實(shí)踐，推動(dòng)課程思政建設(shè)貫穿于課堂授課、教學(xué)研討等各個(gè)環(huán)節(jié)，又創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課程思政教學(xué)中的應(yīng)用，還做到了綜合運(yùn)用第一課堂和第二課堂，不斷拓展課程思政建設(shè)方法和途徑。2022年11月，趙同生受邀參加了教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)《理解當(dāng)代中國(guó)：漢英翻譯教程》虛擬教研室第3期教學(xué)研討活動(dòng)，并在研討會(huì)上進(jìn)行了說(shuō)課展示。他圍繞課程的思政目標(biāo)和翻譯目標(biāo)展開(kāi)，結(jié)合具體授課單元及真實(shí)教學(xué)案例，講解教學(xué)設(shè)計(jì)思路，將《習(xí)近平談治國(guó)理政》中的思想智慧、中國(guó)的政策主張、價(jià)值理念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸襟情懷有效地傳遞給學(xué)生。學(xué)院教師陳志新，通過(guò)搭建英語(yǔ)課程思政語(yǔ)料庫(kù)、深度挖掘英語(yǔ)教學(xué)文本的思政性與時(shí)代性元素的方式，在教學(xué)內(nèi)容、方法實(shí)施、成效產(chǎn)出等方面援引課程思政理念，不斷探索全方位、多模態(tài)、廣育人的課改模式，力求實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)與意識(shí)形態(tài)教育相結(jié)合的理想狀態(tài)。
下一步，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將結(jié)合自身特色開(kāi)展課程思政建設(shè)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)做好國(guó)際傳播、講好中國(guó)故事的外語(yǔ)人才。
來(lái)稿時(shí)間：12月21日 審核：姜麗岳 責(zé)任編輯：陳靜
