【本站訊】結(jié)合期中教學(xué)督導(dǎo)工作，煙臺(tái)大學(xué)中德特里爾學(xué)院立足學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，將“三全育人”與學(xué)風(fēng)建設(shè)相融合，積極構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制。中德特里爾學(xué)院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，多點(diǎn)發(fā)力，多措并舉，抓實(shí)抓嚴(yán)學(xué)風(fēng)建設(shè)不松懈，確保學(xué)生成長(zhǎng)成才不斷線(xiàn)，形成全員參與、全程督導(dǎo)、全方位覆蓋的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，打通學(xué)風(fēng)建設(shè)“最后一公里”。
一、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)痛點(diǎn)靶向發(fā)力
結(jié)合學(xué)校期中教學(xué)督導(dǎo)工作的相關(guān)通知，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，與授課老師和同學(xué)深入交流，深挖學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。針對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，自10月中旬以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牽頭舉行2021級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)、2022級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)、研究生代表座談會(huì)、教師代表學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)、教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案研討會(huì)等，切實(shí)從各個(gè)層面研討學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和改進(jìn)方案。經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，學(xué)院存在培養(yǎng)方案課時(shí)量大、雙語(yǔ)教學(xué)課程難度大、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的客觀(guān)挑戰(zhàn)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有待提高等主觀(guān)問(wèn)題。結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)，學(xué)院出臺(tái)《特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》，多措并舉、靶向發(fā)力，構(gòu)建“三全育人”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作格局。
二、統(tǒng)籌育人力量，“全員”協(xié)同塑造學(xué)風(fēng)
“全員”立足學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體要素，強(qiáng)調(diào)匯聚育人合力，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，形成構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)體系的主體力量。學(xué)院堅(jiān)持打造“領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、學(xué)生家長(zhǎng)、校外專(zhuān)家、學(xué)生朋輩”多位一體的育人隊(duì)伍。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量。輔導(dǎo)員嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院考勤制度，帶領(lǐng)研究生志愿者積極進(jìn)課堂檢查出勤，確保每周每班查勤不少于三次。學(xué)院通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)課教師出題、學(xué)生監(jiān)考的方式組織新生期中測(cè)驗(yàn)。各班導(dǎo)師積極開(kāi)展期中督導(dǎo)專(zhuān)題班會(huì)，與學(xué)業(yè)困難同學(xué)開(kāi)展一對(duì)一談話(huà)。大二學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異同學(xué)積極進(jìn)行“朋輩引領(lǐng)，學(xué)海同行”期中測(cè)驗(yàn)講解暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)院組織校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行國(guó)際化生涯規(guī)劃系列說(shuō)明活動(dòng)，不斷開(kāi)拓學(xué)生視野和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思路，增加同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。針對(duì)學(xué)業(yè)困難同學(xué)，積極聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)形成育人合力。
三、立足學(xué)生需求，“全過(guò)程”貫通引領(lǐng)學(xué)風(fēng)
“全過(guò)程”立足于學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)間維度，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)構(gòu)建的連貫性和統(tǒng)籌性。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要遵循教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞不同階段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和面臨問(wèn)題進(jìn)行分析研究，聚焦學(xué)生的同質(zhì)化規(guī)律和差異化需求，有針對(duì)性循序漸進(jìn)地開(kāi)展教育。結(jié)合學(xué)院雙語(yǔ)授課的教學(xué)特色和學(xué)科發(fā)展進(jìn)程，中德特里爾學(xué)院立足學(xué)生發(fā)展需求，不斷優(yōu)化學(xué)生培育方案，探索全過(guò)程育人模式。一方面，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，另一方面，課上課下、線(xiàn)上線(xiàn)下、校內(nèi)校外學(xué)風(fēng)建設(shè)不停歇。在學(xué)期初，學(xué)院通過(guò)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)前景、學(xué)習(xí)內(nèi)容上有全方位的了解。并邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)展“特別定制，直擊未來(lái)”國(guó)際化生涯規(guī)劃系列講座，以學(xué)業(yè)規(guī)劃激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)期中，舉行期中階段測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。臨近期末，舉辦“朋輩指導(dǎo)交流會(huì)”“期末備考主題班會(huì)”“課堂筆記大賽”等活動(dòng)，營(yíng)造復(fù)習(xí)備考的良好氛圍。課下，學(xué)院組織大一新生開(kāi)展一周四次晚自習(xí)，并組織一周三次的英語(yǔ)外教“office hour”。線(xiàn)下，為推動(dòng)德方線(xiàn)上課的有效吸收，學(xué)院實(shí)施共課制度，由線(xiàn)下中方共課老師進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的講解。寒暑假，學(xué)院聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)雅思團(tuán)隊(duì)，已完成對(duì)全體學(xué)生兩期雅思線(xiàn)上培訓(xùn)，有針對(duì)性地提高學(xué)生英語(yǔ)水平。
四、構(gòu)建育人體系，“全方位”發(fā)力涵育學(xué)風(fēng)
“全方位”立足于學(xué)風(fēng)建設(shè)的空間維度，從十大育人體系著手，實(shí)現(xiàn)育人工作的整體性和全面性。學(xué)院緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，重視把學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)院其他工作密切結(jié)合,使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、管理等工作中。學(xué)院充分發(fā)揮課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人、管理育人、服務(wù)育人、心理育人、資助育人合力，為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展提供有力保障，推動(dòng)形成長(zhǎng)效育人機(jī)制。10月中旬以來(lái)，學(xué)院通過(guò)舉辦“馨德”獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選暨先進(jìn)班集體答辯會(huì)、第十八屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽宣講會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐成果答辯會(huì)、“青馬工程培訓(xùn)”、“Trier青創(chuàng)營(yíng)”培訓(xùn)，完善考勤制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度、組織發(fā)展制度、綜合測(cè)評(píng)細(xì)則、學(xué)習(xí)警示等一系列相關(guān)制度，從制度建設(shè)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、心理健康、文化傳承等方面開(kāi)展了豐富多彩、各具特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，有效促進(jìn)了青年學(xué)生在“德、智、體、美、勞”方面的全面發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工程，中德特里爾學(xué)院堅(jiān)持“三全育人”理念，科學(xué)、系統(tǒng)、有效地設(shè)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，全員協(xié)同配合、全過(guò)程持續(xù)貫通、全方位共同發(fā)力，學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌持續(xù)向好、學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升、成才支持體系更趨完善。下一步，中德特里爾學(xué)院將持續(xù)用心、用力、用時(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在夯實(shí)課堂教學(xué)、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)、選培學(xué)業(yè)榜樣、做好學(xué)業(yè)幫扶上多點(diǎn)發(fā)力，努力推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建和實(shí)施 ，持續(xù)提高學(xué)院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
來(lái)稿時(shí)間：11月17日 審核：董燕 責(zé)任編輯：陳靜
