【本站訊】近日，由教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)制圖技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)產(chǎn)品信息建模專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦，江蘇大學(xué)承辦的第十五屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽圓滿(mǎn)落下帷幕。由2020級(jí)機(jī)制和機(jī)器人專(zhuān)業(yè)共13位同學(xué)組成的機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)，沉著應(yīng)戰(zhàn)、勇于拼搏，最終榮獲“機(jī)械類(lèi)團(tuán)體一等獎(jiǎng)”（團(tuán)體成員：周耀、徐冀策、張志鵬、邸應(yīng)龍、李明?。┖汀皺C(jī)械類(lèi)制圖基礎(chǔ)知識(shí)一等獎(jiǎng)”（團(tuán)體成員：董昊翔、邸應(yīng)龍、張志鵬、張偉、秦震）。周耀、徐冀策、張志鵬、邸應(yīng)龍、李明健、郝冠州、馮科強(qiáng)、董昊翔8位同學(xué)同時(shí)獲得個(gè)人全能一等獎(jiǎng)，秦震、張偉、宋久滎3位同學(xué)獲得個(gè)人全能二等獎(jiǎng)，于美玲同學(xué)獲得個(gè)人全能三等獎(jiǎng)。
該項(xiàng)賽事是圖學(xué)類(lèi)課程最高級(jí)別的國(guó)家級(jí)賽事，2018年入選中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)全國(guó)普通高等學(xué)校競(jìng)賽排行榜，被譽(yù)為“圖學(xué)界的奧林匹克”。本屆大賽共吸引了天津大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、華南理工大學(xué)等全國(guó)675所高校的1041支隊(duì)伍共10349名選手參賽，參賽人數(shù)創(chuàng)歷史新高。參賽內(nèi)容包括尺規(guī)繪圖、計(jì)算機(jī)建模、制圖基礎(chǔ)知識(shí)、3D打印、輕量化設(shè)計(jì)共五部分內(nèi)容，全面考察學(xué)生制圖和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用能力。
因疫情防控需要，本屆國(guó)賽嚴(yán)格按照參賽流程，參賽選手及監(jiān)考教師均在線(xiàn)上參加，并使用了“卡倫特”和“中望CAD”競(jìng)賽平臺(tái)，采用計(jì)算機(jī)AI進(jìn)行閱卷。學(xué)院的幾位指導(dǎo)教師從校賽、省賽等階段就開(kāi)始積極組織學(xué)生參賽。利用暑假期間，通過(guò)線(xiàn)上對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)，并組織線(xiàn)上比賽實(shí)戰(zhàn)演練，為順利參加國(guó)賽做足了準(zhǔn)備。
參賽學(xué)生徐冀策說(shuō):“暑假的集訓(xùn)見(jiàn)證了自己一步步學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步的過(guò)程，從開(kāi)始的信心不足到最終的胸有成竹步入國(guó)賽考場(chǎng)，一路上離不開(kāi)指導(dǎo)老師的教誨與鼓勵(lì)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員的互相信任、打氣加油。備戰(zhàn)比賽的日子雖然很辛苦，但是我們鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，實(shí)現(xiàn)了自我超越?！臂?yīng)龍同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次比賽，不僅鍛煉了自己，還積累了很多的參賽經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)大家的不懈努力，最終取得國(guó)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是集體的榮譽(yù)，更是老師和同學(xué)們共同用汗水換來(lái)的結(jié)果。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我更應(yīng)該用對(duì)待比賽的積極心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。”
通過(guò)本次大賽，機(jī)電學(xué)院將工程圖學(xué)課程教學(xué)與專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽有機(jī)融合，大大提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，達(dá)到了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的積極效果。
來(lái)稿時(shí)間：8月26日 審核：唐斌 責(zé)任編輯：陳靜
