教育部流體力學(xué)及水力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)會(huì)議召開(kāi)
作者：李雋
日期：2017-09-02
來(lái)源：土木工程學(xué)院
8月29日至31日，2017年教育部高等學(xué)校流體力學(xué)及水力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議暨課程教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)。教育部高等學(xué)校流體力學(xué)及水力學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)小組主任、中國(guó)計(jì)量大學(xué)黨委書(shū)記張土喬教授，煙臺(tái)大學(xué)黨委書(shū)記張偉教授出席開(kāi)幕式。來(lái)自浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)等43所高校的專(zhuān)家學(xué)者及我校土木工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)同志、教師參加會(huì)議。
張偉代表學(xué)校向全國(guó)各地前來(lái)參會(huì)的專(zhuān)家、學(xué)者表示熱烈歡迎，對(duì)他們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展尤其是土木工程學(xué)院的支持表示感謝。張偉簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面的情況。張土喬代表教指委致辭，并結(jié)合當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，就如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作了闡述。
會(huì)上，張土喬作了“飲用水安全保障的問(wèn)題與思考，流體力學(xué)、水力學(xué)教學(xué)改革”的主題報(bào)告；高等教育出版社建筑與力學(xué)分社趙向東作了“數(shù)字課程的出版與應(yīng)用”的主題報(bào)告；煙臺(tái)大學(xué)土木工程學(xué)院副院長(zhǎng)、工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任曲淑英作了“基于可持續(xù)發(fā)展的工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系探索”的主題報(bào)告，介紹了我校流體力學(xué)、水力學(xué)教學(xué)研究與改革情況；山東大學(xué)雷麗作了“現(xiàn)代信息技術(shù)條件下工程流體力學(xué)課程的改革與實(shí)踐”的主題報(bào)告。浙江大學(xué)李聰與代表們分享了流體力學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的感悟與體會(huì)；武漢大學(xué)槐文信以明渠植被水力學(xué)為例，對(duì)水力學(xué)教學(xué)和科研問(wèn)題進(jìn)行了討論；蘭州交通大學(xué)丁昀對(duì)適應(yīng)給排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證的水力學(xué)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了介紹；江蘇大學(xué)李昌烽以一個(gè)經(jīng)典書(shū)籍上的“錯(cuò)誤”為例，就流體力學(xué)教學(xué)和科研問(wèn)題進(jìn)行了介紹與討論。其他參會(huì)高校代表們?cè)跁?huì)上就各自學(xué)校的流體力學(xué)及水力學(xué)課程的教學(xué)改革、課程建設(shè)作了發(fā)言,并針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與解決方法、數(shù)字化課程建設(shè)、教學(xué)與科研的結(jié)合等議題進(jìn)行了研討。
