4月20日，北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒教授做客“兩校名師講堂”，為學(xué)校處級(jí)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班作題為《關(guān)于“新工科”建設(shè)若干問(wèn)題》的報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)張偉、張殿臣、鄧昌亮、周勝良、王強(qiáng)及全校副處級(jí)以上干部、教師代表參加了報(bào)告會(huì)。副校長(zhǎng)宋中民主持報(bào)告會(huì)。
王義遒教授首先從“新工科”的“五個(gè)新”即：工程教育的新理念，學(xué)科專(zhuān)業(yè)的新結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)的新模式，教育教學(xué)的新質(zhì)量和分類(lèi)發(fā)展的新體系講解了“新工科何以為‘新’”；然后從上世紀(jì)北京大學(xué)建設(shè)新型工科的早期嘗試、從應(yīng)用型理科及“新工科”的區(qū)別與聯(lián)系指出了“新工科”建設(shè)中可能出現(xiàn)的一些難題及其化解的路子；最后王教授從“融合--新工科的教育實(shí)踐層面”、 從未來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)造需求方面，暢談了個(gè)人對(duì)新經(jīng)濟(jì)的理解及對(duì)“新工科”未來(lái)發(fā)展的瞻望和思考。
“新工科”是基于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)、立德樹(shù)人新要求而提出的我國(guó)工程教育改革方向。“新工科”的內(nèi)涵是以立德樹(shù)人為引領(lǐng)，以應(yīng)對(duì)變化、塑造未來(lái)為建設(shè)理念，以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)調(diào)與共享為主要途徑，培養(yǎng)未來(lái)多元化、創(chuàng)新型卓越工程人才，具有戰(zhàn)略型、創(chuàng)新性、系統(tǒng)化、開(kāi)放式的特征。近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批 “新工科 ”研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》，繼“復(fù)旦共識(shí)”、“天大行動(dòng)”和“北京指南”后，“新工科”建設(shè)已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新工科建設(shè)工作，此次報(bào)告會(huì)的舉行，必將對(duì)我校轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更新教學(xué)方法，推進(jìn)工科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證及新工科專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面起到極大的推進(jìn)作用。
來(lái)稿時(shí)間：4月23日
