編者語(yǔ)：高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著研究宣傳馬克思主義、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。近年來(lái)，煙臺(tái)大學(xué)牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終把黨建和思想政治工作放在首位，強(qiáng)化政治意識(shí)，提高組織引領(lǐng)能力，將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育融入學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，站穩(wěn)守好意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地。10月18日，《大眾日?qǐng)?bào)》大眾教育版頭條刊發(fā)《煙臺(tái)大學(xué)堅(jiān)持立德樹(shù)人，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，加強(qiáng)師德建設(shè)——為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈》報(bào)道，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)如下。
“沒(méi)想到，校領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)我們課堂了!”煙臺(tái)大學(xué)人文學(xué)院的學(xué)生王燕青說(shuō)。本學(xué)期伊始，煙臺(tái)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭走進(jìn)學(xué)生課堂聽(tīng)開(kāi)學(xué)第一課，這已是全體校領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)第三個(gè)學(xué)期聽(tīng)開(kāi)學(xué)第一課。不時(shí)走進(jìn)課堂，傾聽(tīng)學(xué)生成長(zhǎng)的困惑與成功的喜悅，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，已成為煙臺(tái)大學(xué)思政教育的常態(tài)。
講政治
強(qiáng)化思想引領(lǐng)筑牢精神之基
“當(dāng)前，伴隨著改革開(kāi)放不斷推進(jìn)，受互聯(lián)網(wǎng)傳播等因素影響，各種各樣的社會(huì)思潮不斷涌現(xiàn)，要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，旗幟鮮明講政治?！痹谌涨罢匍_(kāi)的煙臺(tái)大學(xué)意識(shí)形態(tài)工作座談會(huì)上，校黨委書(shū)記張偉強(qiáng)調(diào)，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，一刻也不能放松和削弱?！?/p>
辦好高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在今年召開(kāi)的煙臺(tái)大學(xué)第四次黨代會(huì)上，學(xué)校確立了建設(shè)特色鮮明、部分學(xué)科具有國(guó)際影響力的高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，提出“一二三”戰(zhàn)略部署。其中“一”就是全面加強(qiáng)黨建思想政治工作。學(xué)校全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，做到任務(wù)落實(shí)不馬虎、陣地管理不懈怠、責(zé)任追究不含糊。建立學(xué)校黨委、學(xué)院黨組織、基層黨支部“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”的機(jī)制。校級(jí)層面，著重處理好“黨委領(lǐng)導(dǎo)”與“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的關(guān)系，確保黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位；學(xué)院層面，執(zhí)行好黨政聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)調(diào)院長(zhǎng)和書(shū)記對(duì)學(xué)院黨的建設(shè)負(fù)有共同責(zé)任；基層黨支部層面，在抓好規(guī)范的同時(shí)更好地激發(fā)創(chuàng)新活力，切實(shí)解決黨務(wù)和業(yè)務(wù)“兩張皮”問(wèn)題。學(xué)校制訂《中共煙臺(tái)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下宣傳思想工作的實(shí)施意見(jiàn)》《煙臺(tái)大學(xué)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》等文件，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)和學(xué)院共同參與的體制機(jī)制。學(xué)校與二級(jí)單位黨組織簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書(shū)，確保把意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣落到實(shí)處。
加強(qiáng)理論武裝是黨的思想理論建設(shè)的首要任務(wù)，也是掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。學(xué)校抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，定期召開(kāi)黨委中心組(擴(kuò)大)會(huì)議，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校出臺(tái)年度理論學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)單位中心組的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與跟蹤，鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。著眼師生對(duì)精神文化生活的新要求，積極利用微博、微信、微電影等新媒體創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)表達(dá)，把抽象的道理講具體、講生動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、論壇講座、校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生社團(tuán)的管理。
接地氣
讓思政課給大學(xué)生更多獲得感
思政課是立德樹(shù)人的“關(guān)鍵一招”，高校思想政治工作的成效在很大程度上取決于思政課水平高不高、效果好不好、陣地牢不牢。煙臺(tái)大學(xué)充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，不斷堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
學(xué)校把馬克思主義學(xué)院建設(shè)作為加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的重要舉措，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、人員配置、人才培養(yǎng)與引進(jìn)、經(jīng)費(fèi)保障等方面給予充分支持。按照標(biāo)準(zhǔn)劃撥思想政治理論課建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力支持教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、社會(huì)考察和教學(xué)研究。思政課建設(shè)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合、育德和育心相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、線(xiàn)上和線(xiàn)下相結(jié)合。思政課教師注意把理論教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活結(jié)合起來(lái)，回答學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，解除學(xué)生的思想困惑，增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力；積極開(kāi)展教學(xué)手段創(chuàng)新，普遍運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段，探索啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。學(xué)校以品牌課程、教學(xué)名師的良好師德師風(fēng)帶動(dòng)提高思政課質(zhì)量和水平。學(xué)校獲評(píng)“山東省理論大眾化示范點(diǎn)”單位、首批山東省“德耀齊魯?shù)赖率痉痘亍?，擁有省理論建設(shè)工程重點(diǎn)研究基地、省輿情研究基地。馬克思主義學(xué)院趙文靜教授主持的“馬克思主義經(jīng)典著作研讀工作室”入選山東省高校思政課教學(xué)名師工作室,獲批多項(xiàng)思想政治類(lèi)教研、科研重點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)思政課在線(xiàn)課程建設(shè)，《形勢(shì)與政策》在線(xiàn)課程上線(xiàn)一年，點(diǎn)擊量即達(dá)22萬(wàn)次。
強(qiáng)師德
當(dāng)引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值的時(shí)代先鋒
“教師的思想政治素質(zhì)和道德情操，直接影響著青年學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成，決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。”煙臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)郭善利說(shuō)，學(xué)校在引進(jìn)人才時(shí)不僅注重學(xué)歷、職稱(chēng)等硬條件，更要對(duì)其思想政治素質(zhì)進(jìn)行全面考察，看其是否熱愛(ài)教育這份事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生這個(gè)群體。
今年9月，學(xué)校成立黨委教師工作部，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委教師工作部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相關(guān)部門(mén)合力推進(jìn)、二級(jí)黨組織發(fā)揮主體作用的教師思想政治教育工作機(jī)制。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，在人才引進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作中，實(shí)行師德和思想政治考核“一票否決制”。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。通過(guò)“煙臺(tái)大學(xué)師德標(biāo)兵”“煙臺(tái)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“我最喜愛(ài)的大學(xué)老師”評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，既當(dāng)好“經(jīng)師”又當(dāng)好“人師”。學(xué)校組織教師參加“加強(qiáng)師德修養(yǎng)做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)開(kāi)展師德教育，鼓勵(lì)教師參與調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師德教育實(shí)效。學(xué)校涌現(xiàn)出眾多先進(jìn)教師典型，如堅(jiān)定跟黨走、愛(ài)國(guó)勇奮斗的溫俊峰院士，山東高校十大師德標(biāo)兵關(guān)濤、李慶忠，為救學(xué)生被車(chē)撞傷的“最美媽媽老師”聶惠瑛，勇救落水兒童的輔導(dǎo)員劉運(yùn)正等。
