【本站訊】近日，2022年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果出爐，煙臺(tái)大學(xué)7個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)在全省高校中位列第7，省屬高校中位列第5，立項(xiàng)數(shù)創(chuàng)學(xué)校歷史新高。
今年1月份，教育部啟動(dòng)了人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)申報(bào)，經(jīng)學(xué)校、學(xué)院廣泛動(dòng)員、精心組織，全校共申報(bào)70項(xiàng)。其中，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授張勝利主持的“中國(guó)古代文章體法及其相關(guān)范疇研究”（中國(guó)文學(xué)）、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授張文冠主持的“敦煌文獻(xiàn)詞語(yǔ)專(zhuān)題研究”（語(yǔ)言學(xué)）獲批規(guī)劃基金項(xiàng)目；文學(xué)與新聞傳播學(xué)院講師于強(qiáng)主持的“晚清民國(guó)時(shí)期中國(guó)教育變革與文學(xué)轉(zhuǎn)型研究”（中國(guó)文學(xué)）、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師張帥主持的“青少年抑郁癥患者多模態(tài)交際特征及其診斷應(yīng)用研究”（語(yǔ)言學(xué)）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師任家禛主持的“數(shù)字貿(mào)易規(guī)則對(duì)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)影響及其優(yōu)化路徑研究”（國(guó)際問(wèn)題研究）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師安潤(rùn)穎主持的“碳中和下鋼鐵行業(yè)資源-技術(shù)-排放耦合機(jī)制及路徑優(yōu)化研究”（交叉學(xué)科/綜合研究）、體育學(xué)院講師楊銘主持的“黃河下游地區(qū)文體旅深度融合與高質(zhì)量發(fā)展研究”（體育科學(xué)）獲批青年基金項(xiàng)目。
近年來(lái)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話(huà)精神，突出國(guó)家站位，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，把準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識(shí)，突出優(yōu)勢(shì)、拓展領(lǐng)域、補(bǔ)齊短板，實(shí)施了“科研項(xiàng)目爭(zhēng)先計(jì)劃”“科研成果卓越計(jì)劃”“科研平臺(tái)攀登計(jì)劃”“學(xué)術(shù)會(huì)議前沿計(jì)劃”“名家講壇薪火計(jì)劃”等五個(gè)計(jì)劃，著力實(shí)現(xiàn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校加大人才引育力度，關(guān)注中青年教師發(fā)展，推進(jìn)“科研興?！薄叭瞬艔?qiáng)?！闭呗鋵?shí)落地，為人才融入高水平大學(xué)建設(shè)搭建平臺(tái)，激發(fā)科研人才活力，挖掘科研人才潛力，共同聚焦學(xué)?！半p高”建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)提升教師的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平，獲批教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目數(shù)逐年上升。
來(lái)稿時(shí)間：9月26日 審核：李國(guó)棟 責(zé)任編輯：陳靜
