4月24日下午，煙臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)郭善利走進(jìn)化153班和化173班，以交流互動(dòng)的方式給同學(xué)們帶來(lái)了一堂“走心”的思政課。這是繼上學(xué)期郭善利校長(zhǎng)走進(jìn)生172-1班與同學(xué)們分享了關(guān)于青春奮斗的話(huà)題后，再一次走進(jìn)學(xué)生班級(jí)與同學(xué)們近距離交流思想。當(dāng)郭校長(zhǎng)微笑著步入教室時(shí)，帶著驚奇和欣喜眼神的同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
這堂思政課的主題是“卓越為夢(mèng)想，同心致遠(yuǎn)方”，兩個(gè)班級(jí)均為化學(xué)化工學(xué)院的“卓越工程師”班，他們分別通過(guò)幻燈片講解的方式，向校長(zhǎng)展示了他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中的收獲與感悟，同時(shí)也將一個(gè)個(gè)問(wèn)題與困惑拋給了校長(zhǎng)。
在聽(tīng)到即將畢業(yè)的化153班同學(xué)關(guān)于“研究生和本科生的學(xué)習(xí)有何區(qū)別，如何做好研究生階段的規(guī)劃才能不迷茫？”的困惑時(shí)，郭校長(zhǎng)說(shuō)：“與本科學(xué)習(xí)生活相比，你們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要更加注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，作為研究生，你們自身的角色和身份已經(jīng)悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變，要學(xué)會(huì)讀文獻(xiàn)，提升表達(dá)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新思維?！痹谕瑢W(xué)們的期待中，郭善利將話(huà)題慢慢展開(kāi)。對(duì)于同學(xué)們較為“頭痛”的閱讀文獻(xiàn)，郭校長(zhǎng)建議大家合理安排時(shí)間看文獻(xiàn)、做科研訓(xùn)練；有次序看文獻(xiàn)綜述、看專(zhuān)著、看最新期刊、看導(dǎo)師和師兄師姐發(fā)表過(guò)的文章。如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取，繼承前人又不因循守舊，借鑒前人又不迷信權(quán)威、有獨(dú)到見(jiàn)解？郭校長(zhǎng)希望同學(xué)們心懷大公、培養(yǎng)興趣，立創(chuàng)新進(jìn)取之本；厚積博觀(guān)、充實(shí)自我，固創(chuàng)新進(jìn)取之基；追求卓越、勇創(chuàng)一流，鑄創(chuàng)新進(jìn)取之魂，實(shí)現(xiàn)更多從“0”到“1”的原創(chuàng)性突破，做出更多推動(dòng)新時(shí)代跨越發(fā)展的實(shí)用性成果。
當(dāng)正處在大二階段的化173班的學(xué)生干部問(wèn)到“該如何加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)？”的問(wèn)題時(shí)，郭校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了三個(gè)“度”的建議：溫度、亮度和厚度。一是要努力建成一個(gè)有“溫度”的班級(jí)，一個(gè)相互關(guān)愛(ài)、溫馨和睦的班級(jí)。眾人拾柴火焰高、眾人植樹(shù)樹(shù)成林、眾人劃漿開(kāi)大船，大家只有擰成一股繩才能克服成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有愛(ài)有笑有溫暖的大家庭。二是要努力建成一個(gè)有“亮度”的班級(jí)，一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異、特色鮮明的班級(jí)。不僅每一個(gè)個(gè)體都爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放，整個(gè)班級(jí)也有明確的目標(biāo)和共同的信念，像一盞明燈照亮前行的路，帶領(lǐng)大家不迷失方向，力爭(zhēng)上游。三是要努力建成一個(gè)有“厚度”的班級(jí)，一個(gè)不斷積累、創(chuàng)造驚喜、有精神內(nèi)涵的班級(jí)。不僅要有傲人的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要有豐富的業(yè)余愛(ài)好和個(gè)人生活，課余時(shí)間多讀書(shū)、多運(yùn)動(dòng)，就會(huì)在潛移默化中提高自己的文化素養(yǎng)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，在一同成長(zhǎng)奮斗的過(guò)程中形成卓越的班級(jí)精神。
如何使大學(xué)生活更加充實(shí)？面對(duì)同學(xué)們的這個(gè)困惑，郭校長(zhǎng)也向同學(xué)們拋出了一個(gè)問(wèn)題：“有些同學(xué)每天忙忙碌碌，時(shí)間被安排得很滿(mǎn)卻沒(méi)有太多獲得感，為何會(huì)這樣？”不少在場(chǎng)同學(xué)表示也有這個(gè)疑問(wèn)。郭校長(zhǎng)笑著回答：“因?yàn)槊β挡⒉灰馕吨鋵?shí)，充實(shí)是一種心理感受，來(lái)自于對(duì)一件事的專(zhuān)注和堅(jiān)持，很多時(shí)候堅(jiān)持就是勝利?！惫ｉL(zhǎng)列舉了2007屆校友邵洋洋去年在Nature上發(fā)表了酵母合成生物學(xué)的文章的例子，以此告訴大家，榮譽(yù)背后是科研工作者在實(shí)驗(yàn)室里無(wú)數(shù)次嘗試、一點(diǎn)點(diǎn)探索進(jìn)取的鍥而不舍，任何一件值得驕傲的事情都離不開(kāi)堅(jiān)持。郭校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑同學(xué)們：孩子們，當(dāng)你決定做一件有意義的事情時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)，別辜負(fù)了自己之前的努力，別忘記了最初的決心，堅(jiān)持下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”。
交流結(jié)束后，即將畢業(yè)的化153班全體同學(xué)邀請(qǐng)郭善利校長(zhǎng)與老師們來(lái)到化學(xué)館樓下新開(kāi)辟的綠植園中，一起種下了五棵分別被命名為“復(fù)興樹(shù)”“卓越樹(shù)”“年華樹(shù)”“思源樹(shù)”“致遠(yuǎn)樹(shù)”的紫薇樹(shù)苗，以此表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)校的感恩、對(duì)未來(lái)的期盼。同學(xué)們紛紛表示會(huì)謹(jǐn)記郭校長(zhǎng)今天的教誨，多讀書(shū)，多交流，不斷拓寬視野、提升能力，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮?/p>
來(lái)稿時(shí)間：4月26日 審核：亓健生
