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學(xué)術(shù)預(yù)告 首頁(yè)  >  學(xué)術(shù)科研  >  學(xué)術(shù)預(yù)告  >  正文

“兩校名師講堂”系列報(bào)告之第335期-高等教育國(guó)際化背景下專(zhuān)業(yè)課英語(yǔ)授課 (EMI) 課程開(kāi)設(shè)狀況案例調(diào)查
作者:     供圖:     供圖:     日期:2021-11-19     來(lái)源:    

講座主題:高等教育國(guó)際化背景下專(zhuān)業(yè)課英語(yǔ)授課(EMI)課程開(kāi)設(shè)狀況案例調(diào)查

專(zhuān)家姓名:呂中舌

工作單位:清華大學(xué)

講座時(shí)間:2021年11月20日 10:30

講座地點(diǎn):騰訊會(huì)議:966 700 426

主辦單位:煙臺(tái)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

內(nèi)容摘要:

近年來(lái),全球高等教育日漸國(guó)際化與全球化,英語(yǔ)作為國(guó)際交流通用語(yǔ)(English as a Lingua Franca)已然成為高等教育知識(shí)傳授、科研成果傳播等的重要工具。以英語(yǔ)為媒介教授專(zhuān)業(yè)課程(English Medium Instruction;簡(jiǎn)稱(chēng)EMI)是各非英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)高等院校走向國(guó)際化的必要手段。然而EMI教學(xué)并非僅僅將專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容翻譯成英文,其成功實(shí)施取決于宏觀(guān)與微觀(guān)政策、課程設(shè)置、師生英語(yǔ)水平等一系列內(nèi)外因素(Macaro, 2018)。本文聚焦清華大學(xué)研究生階段的英語(yǔ)媒介教學(xué),采用調(diào)查問(wèn)卷(教師問(wèn)卷61份、學(xué)生問(wèn)卷429份)方法收集數(shù)據(jù),探究這一高校教師和學(xué)生對(duì)該校開(kāi)設(shè)的EMI課程的態(tài)度、擔(dān)憂(yōu)和期望。旨在為我國(guó)高校EMI課程建設(shè)提出參考性建議,以期為我國(guó)高等教育的國(guó)際化發(fā)展起到促進(jìn)作用。

主講人介紹:

英國(guó)諾丁漢大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)院博士,英國(guó)諾丁漢大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)院博士、清華大學(xué)外文系教學(xué)科研系列教授、全國(guó)文體學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)院客座教授、《新英語(yǔ)教程》第四版主編、主持教育部清華大學(xué)自主科研重點(diǎn)項(xiàng)目《中外學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)之比較研究》,另有《新英語(yǔ)教程(第四版)讀寫(xiě)譯(第1冊(cè))學(xué)生用書(shū)》《可讀性理論與英語(yǔ)教材(清華大學(xué)985基目之一)》《清華外語(yǔ)教育論叢(第二輯)》多篇學(xué)術(shù)著作。