近年來(lái)，煙臺(tái)大學(xué)深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校課程思政改革，深入挖掘各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素，構(gòu)建與思想政治理論課同向同行的課程育人體系，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，著力提升課程育人實(shí)效。
抓好頂層設(shè)計(jì)這一“路線(xiàn)圖”。學(xué)校將思想政治工作作為各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌推進(jìn)。出臺(tái)課程思政改革實(shí)施方案，建立完善黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。成立課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)院在課程思政改革中的主體作用，做好頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校廣泛調(diào)研“課程思政”實(shí)施情況，通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式了解兄弟高校的做法，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家到校作關(guān)于課程思政建設(shè)的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步厘清 課程思政內(nèi)涵，為進(jìn)一步推進(jìn)課程思政改革和修訂人才培養(yǎng)方案奠定良好基礎(chǔ)。將“課程思政”全面融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，在修訂新一輪人才培養(yǎng)方案過(guò)程中全面融入課程思政元素。根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)要求，科學(xué)合理設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容，強(qiáng)化每一位教師的立德樹(shù)人意識(shí)，推動(dòng)每門(mén)課都“守好一段渠、種好責(zé)任田”，與思政課形成協(xié)同效應(yīng)。
抓好課堂教學(xué)這一“主渠道”。學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門(mén)的要求和工作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特色，明確“課程思政”改革的主要內(nèi)容和工作任務(wù)，將理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、紅色文化及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、生態(tài)文明及海洋文化教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)教育等有機(jī)融入課堂教學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理，完善現(xiàn)有課程教學(xué)大綱，在教學(xué)目標(biāo)中增加課程思政目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)。探索課程思政多元化教學(xué)方法，將價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授相融合。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確團(tuán)隊(duì)教師的選拔要求和育人責(zé)任，建立團(tuán)隊(duì)教師的培養(yǎng)機(jī)制，參與“課程思政”的推進(jìn)、交流活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)。完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師投入更多時(shí)間精力研究課程思政，將教師課程思政能力納入評(píng)教指標(biāo)，注重運(yùn)用課程思政建設(shè)成果，落實(shí)育人價(jià)值導(dǎo)向。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，總結(jié)改革成效好、反響佳的課程思政教學(xué)案例，形成參考性強(qiáng)、推廣價(jià)值高的典型案例，為提升育人效果提供借鑒。
抓好課程建設(shè)這一“主戰(zhàn)場(chǎng)”。學(xué)校出臺(tái)《煙臺(tái)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃》《煙臺(tái)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》等文件明確課程思政教學(xué)改革要求，力求讓課程思政元素涵蓋所有課程。2019年，學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)了22門(mén)課程思政示范課程、26個(gè)課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目，逐步探索從課程思政到專(zhuān)業(yè)思政，涵蓋到每個(gè)學(xué)院，輻射到每個(gè)專(zhuān)業(yè)。在“一流課程”培育中，全面落實(shí)課程思政的各項(xiàng)要求，體現(xiàn)出課程思政改革的主要內(nèi)容；在“一流課程”申報(bào)中，注重凝練課程育人特色，課程目標(biāo)體現(xiàn)立德樹(shù)人、全面發(fā)展的理念。2019年，學(xué)校有18門(mén)課程被認(rèn)定為山東省一流本科課程。學(xué)校即將評(píng)選100個(gè)課程思政示范課堂和100位課程思政優(yōu)秀教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在全校逐步推出一批充滿(mǎn)思政元素、發(fā)揮思政功能、育人效果顯著的精品課程，打造一批精品課程思政示范課堂，選樹(shù)一批課程思政優(yōu)秀教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造濃厚氛圍，激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
抓好教師隊(duì)伍這一“主力軍”。加大教師培訓(xùn)力度，強(qiáng)化教師課程思政意識(shí)，把課程德育意識(shí)和能力的培養(yǎng)納入新教師崗前培訓(xùn)、助教培養(yǎng)和教師能力提升培訓(xùn)體系，持續(xù)提升教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在每年新入職教師培訓(xùn)和助教培養(yǎng)過(guò)程中，開(kāi)展師德師風(fēng)和思想政治教育培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)思政引領(lǐng)，為開(kāi)展課程思政奠定良好基礎(chǔ)。全校各教學(xué)單位結(jié)合學(xué)校“一院一品”教師發(fā)展活動(dòng)，各學(xué)院積極打造品牌活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，2019年開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展各項(xiàng)活動(dòng)40項(xiàng)，從學(xué)院層面幫助教師提升了綜合能力，推進(jìn)了課程思政建設(shè)。2019年暑期與上海大學(xué)“雙顧組合”（顧峻教授、顧曉英教授）及超星集團(tuán)聯(lián)合舉辦了課程思政改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入交流探討課程思政的經(jīng)驗(yàn)做法。同時(shí)，在校內(nèi)教師教學(xué)競(jìng)賽和山東省高校青年教師教學(xué)比賽中，做好課程思政的有機(jī)融入，2018年學(xué)校在山東省高校青年教師教學(xué)比賽獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；2019年獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
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